jueves, 26 de mayo de 2016

TAREA MODULO 3

Todavía considero, que es demasiado pronto para comenzar con la reflexión, sobre las comunidades practicas que tenemos que llevar a cabo, durante el curso.

De todos modos, la comunidad práctica en la que participo, lo hago de manera pasiva, ya que soy administrativo y no tengo capacidad de decidir sobre las funciones que puedo o no puedo realizar en mi labor diaria.
El equipo directivo esta compuesto por tres cargos, donde están representadas todas las áreas del colegio, de ellas yo realizo la labor funcional de ellas. Por ello mi labor innovadora se ve un poquito mermada, por la capacidad de decisión que tengo en el diseño de las tareas.
El único atisbo de innovación que podría plantear seria en la realización de las tareas funcionales, me veo limitado debido a que las tareas funcionales se hacen de una determinada manera única y exclusivamente de la manera en la que ha de hacerse, tendré que estrujarme el cerebro para ver de que modo puedo innovar en las tareas funcionales de mi puesto administrativo.

viernes, 20 de mayo de 2016

TAREA MODULO 2


Gráfico de las 5 funciones en la actividad diaria profesional:


En este mi caso, trabajo en la administración autonómica como administrativo.
Decir en primer lugar que mis funciones están delimitadas y ajustadas a mi rol en la organización a la que pertenezco, de este modo en la escala jerárquica a la que pertenezco me encuentro situado en la base de la organización.

A continuación voy a explicar brevemente el gráfico de las funciones en mi actividad diaria:

Estrategia:
Es decir como voy a trabajar y como me debo organizar para maximizar las tareas en el puesto desempeñado, por suerte las personas que tengo por encima en la escala jerárquica me dejan mucha libertad de decidir, cual es la estrategia que debo seguir para llevar a cabo mi trabajo.
La estrategia que intento planear es: minimizar recursos para maximizar beneficios.

Coordinación:
Al trabajar en equipo la coordinación es un elemento esencial para el desarrollo del trabajo. Decir también que es una de las etapas a la que menos tiempo dedicamos, ya sea por incompatibilidad horaria o por falta de costumbre, deberíamos de coordinarnos mejor.

Gestión:
La gestión de los recursos no depende de mi, ya que no tengo potestad para decidir sobre la gestión, así que en este campo, estoy bastante limitado.

Innovación:
Esta es para mi la parte mas importante de la actividad, pero he de decir que dedico personalmente muy poco tiempo o escaso tiempo para la innovación, creo que se debe a un factor cultural, jerárquico y reproduccionista por el cual no consigo innovar o dedicar tiempo a realizar nuevas estrategias en mi puesto de trabajo.

Operación:
Es la parte de tiempo que mas dedico en mi puesto de trabajo, funciones programadas en horario y tiempo para su puesta en marcha. Me siento cómodo trabajando en ellas, y pocas veces modifico la estrategia a seguir cuando las estoy llevando a cabo.









lunes, 16 de mayo de 2016

TAREA MODULO 1

Hace unos años, estuve residiendo en Sevilla, y por aquel tiempo, estaban publicitados los "PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS POR BARRIOS" fue una iniciativa local del Ayuntamiento para que los ciudadanos empadronados en la ciudad, pudieran elegir de forma democrática que mejoras o implementacion de servicios querían para su barrio.

Como yo no estuve empadronado, pues la verdad es que no le hice mucho caso al asunto, pero a los pocos meses, ya empezaron a verse las mejoras elegidas por los ciudadanos, por ejemplo en la zona donde yo residía, terminaron un parque infantil totalmente acondicionado con un cartel "PARQUE INFANTIL REALIZADO CON LOS PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS DE LA CIUDAD DE SEVILLA", me parecía una gran idea, ya que se lleva la democracia a su máximo estado de participación.

Actualmente trabajo en la administración pública, y veo una alternativa bastante positiva, el democratizar los gastos generales que se destinen por ejemplo a formación del personal, seria una buena herramienta para diagnosticar los deficits de formación que existan en el personal.

Si la Administración considera esta herramienta, al solicitar los cursos detectaría como unos son mas solicitados que otros y hay se comprobaría en que medida habría que reforzar algún tipo de conocimiento o formación.